Ես արդեն բլոգ ունեմ

21270830_1637451732971655_2975990030062483058_n

Ես ու տիեզերքը

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Առաջադանք

Պատասխանիր հարցերին՝
1.Հնում մարդիկ ինչի՞ վրա էին գրում:

Հնում մարդիկ գրում էին մագաղաթի վրա:
2.Ինչի՞ց էին պատրաստում մագաղաթը:

Մագաղաթը հատուկ եղանակով պատրաստում էին հորթի, գառան կամ ո ւլի կաշվից:


3.Մարդիկ առաջ ինչպե՞ս էին անվանում գրքերը, ինչո՞ւ:

հնում մարդիկ անվանել էին գրքերը ձեռագրյա մատյաններ որովհետև դրանք մարդիկ էին գրում:
4.Մատենադարանն ինչո՞ւ են անվանում նաև ձեռագրատուն:

որովհետև նրանք մարդիկ էնի գրում և այնտեղ գրքեր էին պահում:
5.Ո՞ւմ էին անվանում գրիչներ:

գրիչներ


6.Ո՞ւմ էին անվանում ծաղկողներ:

գիրք նկարազաղդողնեին անվանում են ծաղկողներ:
7.Ո՞ւմ անունով է Մատենադարանը, ինչո՞ւ:

Մեսրոբ Մաշտոցի որովհետև նա է ստեղծել հայրեն տառերը:

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Առաջադրանք

Գրեք առօրյայում օգտագործվող օտար բառեր, այդ բառերի դիմաց գրեք հայերը: Հետևեք, որ ձեր շրջապատում մայրենի լեզվով՝ հայերենով արտասանեն ու գրեն:
օրինակ՝ գառաժ- ավտոտնակ

պապա-հայրիկ

մամա-մայրիկ

տուպոյ-հիմար

դիվան-բազմոց

տելեվիզր-հեռուստացույց

պատալոկ-առաստաղ

նասկի-գուլպա

մայկա-շապիկ

  1. Բերանացի սովորեք առաջին հայերեն նախադասությունը, հենց կզգաք ճիշտ եք կարդում ձայնագրեք ու դրեք ձեր բլոգում:
Posted in Uncategorized | Leave a comment

Առաջադրանք

Մատենադարան
Մատենադարան բառը կազմված է մատյան և դարան բաղադրիչներից: + Մատյան հնում նշանակել է «գիրք», իսկ դարան նշանակում է «պահոց, պահարան», այսինքն՝ Մատենադարանը գրապահոց է:+
Հին ժամանակներում հայերը, ինչպես և այլ ժողովուրդներ, գրքերը գրում էին ձեռքով:+ Այդ պատճառով էլ դրանք կոչվում են ձեռագիր մատյաններ:+ Դրանցից շատերը մագաղաթից են:- Մագաղաթը հատուկ եղանակով պատրաստում էին հորթի, գառան կամ ուլի կաշվից:-Մարդիկ կային, որոնք տարբեր հեղինակների գրվածքներն արտագրում էին մագաղաթե թերթերի վրա:- Նրանց անվանում էին գրիչներ-: Իսկ մատյանները պատկերազարդող նկարիչներին ծաղկող էին անվանում: – Հետո ուրիշ վարպետները մագաղաթները միացնում էին իրար, կազմում և գիրք դարձնում:-
Հայերեն հազարավոր ձեռագիր մատյաններ այժմ պահվում են Երևանի Մաշտոցի անվան Մատենադարանում:+ Այդ պատճառով էլ այն հաճախ կոչվում է ձեռագրատուն:+
Ձեռագրերից շուրջ 14 հազարը հայերեն է, 2800-ը՝ օտար լեզուներով: -Սրանց մեջ կան արաբերեն, պարսկերեն, թուրքերեն, հունարեն և այլ լեզուներով մատյաններ:+ Դրանք վերաբերում են գիտության և մշակույթի տարբեր բնագավառների՝ պատմություն, գրականություն, քերականություն, աշխարհագրություն, բժշկություն, իրավունք, մաթեմատիկա, տիեզերագիտություն և այլն:-
Հայ մարդիկ երբեմն իրենց կյանքի գնով են փրկել ձեռագրերը:
– Բազում վտանգների միջով են անցել ձեռագրերը, մարդկանց նման գերի տարվել և հրից ու սրից փրկվելով՝ եկել, մեզ են հասել-: Դրանք հայ ժողովրդի տառապանքների ու հաղթանակների, նրա ազատասեր ու ստեղծագործ ոգու վկաներն են:-

Առաջադրանք
Կարդա Մատենադարանի մասին: Յուրաքանչյուր նախադասությունից հետո դիր՝

  • եթե այդ մասին գիտեիր
    — եթե չգիտեիր, նոր իմացար
    ? եթե հարց ունես տվյալ նախադասության արտահայտած մտքի հետ
    ! եթե հետաքրքիր է:
  1. Գրեք առօրյայում օգտագործվող օտար բառեր, այդ բառերի դիմաց գրեք հայերը:
    օրինակ՝ գառաժ- ավտոտնակ
  2. Կարդալ և բերանացի անել առաջին հայերեն նախադասությունը:
    Ճանաչել զիմաստութիւն եւ զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ:
Posted in Uncategorized | Leave a comment

ԳՐԻՉ

Posted in Մայրենի | Leave a comment

Իմ ընտանիքը

Իմ ընտանիքը բաղկացած է 4 հոգուց՝ մայրս, ես, քույրս և հայրս: Իմ անունը դրվել է որպես Հայկ նահապետի անունով, իսկ քույրիկիս անունը որպես Մարիամ Աստվածածին: Ես փոքր ժամանակ եղել եմ շատ զգուշավոր, իսկ քույրիկս հակառակը: Ես և քույրս եղել ենք շատ սիրով: Ես շատ եմ սիրել ծաղիկներ նվիրել իմ մայրիկին և քույրիկին: Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը:

Posted in Մայրենի, Uncategorized | Leave a comment

Պարապմունք 62

Պարապմունք 62

12.02.2020

Թեմա՝ Ամփոփիչ առաջադրանքներ

Ստուգի՛ր՝ ճիշտ է արդյոք կատարվել բաժանումը:
203 : 5 = 40 ( 3 մն. )
203 : 5 = 4 ( 3 մն.)
203 : 10 = 20 ( 3 մն. )
Արտահայտի՛ր նշված միավորներով
67 դմ = * մ * դմ
6734 մ = * կմ * մ
6005 մլ = * լ * մլ
2304 մլ = * լ * մլ
725 ր = * ժ * ր
3601 ր = * ժ * ր
Ընտրի՛ր այն թվերը, որոնք պատիկ են 5-ին:
124, 390, 2058, 52,585, 260, 6, 3200, 324, 185, 4, 506, 2902, 8, 442,334,425, 2256, 2055, 2380

A վայրից հակադիր ուղղություններով շարժվեցին երկու ավտոմեքենա : Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց առաջինն անցել էր 120 կմ, իսկ երկրորդը 15 կմ-ով պակաս: Այդ պահին որքա՞ն էր նրանց միջև հեռավորությունը:

Posted in Մաթեմատիկա | Leave a comment

Առաջադրանք

1.Озаглавь текст и запиши.

Одинокий лебедь

2.Где отдыхала стая лебедей?

а)в лесу; б)на озере; в) у деревни на озере

3.Когда стая собралась в путь?

а) днем;      б) вечером;     в) утром.  Утром

4.Раздался выстрел, и на берегу осталась…

а) стая лебедей; б) вожак стаи; в) убитая птица. Убитая птица

5.Какую осень лебедь прилетает на это озеро?

а) пятую; б) четвертую; в) вторую. Четвёртую

  1. К данным словам подбери синонимы из текста.

Небольшое- маленькое Не забывает-помнит

Отправились- Собрались в путь Перепуганная-испуганная

Внезапно- вдруг. Возвратился- вернулся

 7.  К данным словам подбери антонимы из текста.

Большое- маленькое Чужих-своих

Вечером- утром Забывает-помнит

Опустилась-поднялась Сейчас-потом

            
Posted in Русский Язык | Leave a comment